HuGo MoToR Mes travaux dans l’espace culturel et social HuGo MoToR La fresque collegiale au Blanc Mesnil 2006 |
HuGo MoToR La création et la réalisation collégiale d’une œuvre d’art dans l’espace public © ADAGP Paris 2006
17 Mai 2006.
Aujourd’hui, nous débutons le travail mental de l’œuvre collégiale, avec sept jeunes habitants, issus des trois quartiers limitrophe de la gare RER B de Blanc Mesnil. Ils sont rémunérés pour la création et la réalisation d’une fresque de plus de 300m2 dans le parking en entresols de leur gare. Je suis l’initiateur et le pilote du projet.
Voici les participants au projet : Melanie, Maydi, Diouboudou, Abdoulaye, Rachid, Elie. Sgaier est déjà absent.
Je me présente à eux, je présente le projet, le mot collégial, la raison du projet, leur rôle et mon rôle. Je leur demande de réfléchir aux thèmes qu’ils voudront donner à cette fresque. Comme il y a trois murs à couvrir on peut choisir trois thèmes. On commence par écrire des mots sur le bloc-notes, des mots qui nous viennent à l’esprit. Au sujet de la fresque, au sujet de la vie, au sujet de la société, au sujet de nous-même. A chacun sa page.
Dans tous ces mots, et dans d’âpres dialogues, car aucun ne veut se livrer complètement, ils finissent par trouver des fragments d’idées en commun et de mettre des images dessus. Une grotte dans l’espace. Une rame du RER B. Et enfin les images affluent. Je distribue des feuilles de papier A4 et des crayons pour que chacun puisse mettre ses idées en forme. Mais on ne sait pas dessiner ! Mais si, allons !
Après examen de tous les dessins en commun, on vote pour ceux retenus et on s’attaque à la réalisation de maquettes 1/10ème de la taille réelle des trois murs à investir.
Première tranche sur le chantier. On pose les premières pierres de la grotte ouverte vers l’espace. Une roche portant la cité pointu se détache de la terre et navigue vers l’inconnu.
Melanie travaille avec la bombe.
Un moment de détente avec de gauche à droite : Rachid, Abdoulaye, moi même, Scaier, un visiteur, Diouboudou.
Deuxième tranche.
Petit à petit se dessinent les formes du RER B. Elie trace les lignes du train et manie le pinceaux avec assurance.
Troisième tranche
Rachid au premier plan et Diouboudou tracent les joints en ciment des briques.
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